本文转自：珠海特区报海东罐体保温

　　漫画：赵耀中

　　□鹰远

　　3月31日，珠海金湾区红旗镇小林村、广发村、广益村、三板村、小林社区、湖东社区等居养老就业站联遵义医科大学珠海校区在该校学术叙述厅举办“乐学伴夕阳·毕业启新程”老年大学毕业庆典暨研学扩充行径海东罐体保温，来自6个村居的75名父老学员经过年学习胜仗毕业，开启晚年新糊口。（本报4月1日03版）

　　在传统领路里，老年糊口经常与“饴含抱孙”“调节天年”绑定，学习似乎是年青东说念主的属。但跟着社会经济的发展和东说念主均寿命的蔓延，越来越多的老年东说念主驱动追求质地的精神糊口。金湾这75名父老用年的宝石告诉咱们，年岁从来不是学习的圮绝。他们在课堂上厚爱凝听业教师的考验，积参与互动换取，在东说念主文教授课程中丰富精神天下，在守护妙技课程中掌持实用学问，确凿收场了“老有所学、学有所获、学有所用”。

　　金湾老年大学的得胜扩充，离不开校地作的编削步地。遵义医科大学珠海校区依托自己医学业势，对接村居养老需求，将健康科普、实用守护等课程融入老年栽培，既为老年东说念主提供了业的学问和妙技，也为社区养老和邻里伙同奠定了坚实基础。这种校地作的步地，不仅整了校的质资源海东罐体保温，也充分弘扬了社区的下层就业，为老年栽培的发展提供了新的念念路。通过与校作，管道保温施工社区偶然引入业的师资力量和系统的课程体系，让老年东说念主在门口就能享受到质地的栽培就业；而校则不错通过老年栽培扩充，将业学问转机为执行愚弄，好地就业社会。

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　　“银发学习”的抖擞兴起，背后是老年东说念主对自我价值收场的追求。关于老年东说念主来说，学习不单是是得回学问的经过，是种酬酢式和精神托付。在学习的经过中，他们结子志同说念的一又友，换取糊口训诲和东说念主生感悟，丰富了晚年糊口的内涵。同期，学习也让他们保持念念维的活跃和对糊口的眷注，晋升了糊口的幸福感和舒坦度。

　　跟着东说念主口老龄化的加重，老年栽培的伏击日益突显。咱们应该以加敞开的心态和加求实的举措，复旧和动老年栽培的发展，让多的老年东说念主偶然在学习中收货安静、收场价值。

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